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Página del Colegio de Matemáticas del Plantel 8 de la ENP-UNAM Matemáticas VI. Área 4. Secuencia didáctica para la unidad 1 Autor: Dr. José Manuel Becerra Espinosa

Actividad 3. Buscar información de las figuras de Escher y comentarlas en pleno.

II. ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Los cubrimientos realizados con baldosas, cerámicos, pastelones, azulejos, tejas en pisos, muros y techos
son las más comunes teselaciones que se encuentran en la vida cotidiana.

Actividad 4.

Observar el siguiente teselado y describir el patrón que se repite:

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Nótese que los teselados regulares se logran a partir de la repetición y traslado de polígonos regulares.

Actividad 5. Responder: ¿Cuáles polígonos se pueden usar para hacer teselados regulares?

Para descubrirlo realizar las siguientes actividades:

 Recortar varios triángulos equiláteros iguales.
 De la misma manera, recortar (con la ayuda de un molde) cuadrados, pentágonos, hexágonos y
octógonos. Recordar que todos deben ser polígonos regulares.
 Utilizar hojas blancas. Pegar en una de ellas los triángulos tratando de cubrir todo el plano.
 Repetir la misma operación para los cuadrados, pentágonos regulares, hexágonos y octógonos.
 Responder: ¿Cuáles son los polígonos que se pueden usar para hacer teselados regulares?

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